Buletin CDA nr. 7

Stimularea interesului studenților pentru studiu

Cap I: Ce ne spun peste 5000 de studenți despre ce îi determină să adopte o abordare de profunzime a învățării?
Cap II: Dezvoltarea interesului – modelul Hidi & Renninger
Cap III: Relația dintre interesul situațional și abordarea învățării
Cap IV: Strategii de stimulare a interesului și de reglare a volumului de muncă perceput

Vezi numarul complet:

Descarcă PDF

CONTACT CDA

  • +40 0256 592 721
  • cda@e-uvt.ro
  • Blvd. Vasile Parvan nr. 4 Sala 607 300223 Timisoara, Timis, Romania

NOUTĂȚI & EVENIMENTE

Buletin CDA nr. 10

Buletin CDA nr. 9

Buletin CDA nr. 8

Buletin CDA nr. 7

PROIECTELE CDA

UVT teaching & learning brand: Reflective and Collaborative Learning into action

UVT teaching brand – un model de instruire pentru stimularea învățării de profunzime a studenților

Sistem integrat de perfecționare psihopedagogică continuă pentru cadrele didactice universitare

UNIVERSITARIA – școală de didactică universitară și cercetare științifică avansată

PROGRAME DE FORMARE CDA

UVT Teaching & learning brand

Predare și învățare în mediul universitar – o abordare bazată pe dovezi empirice

Problem Based Learning – aplicații în predarea disciplinelor socio-umane

Problem Based Learning – aplicații în predarea educației fizice și sportului

Pentru o educație centrată pe student – aplicații ale Problem Based Learning în predarea limbii și literaturii române

Educația centrată pe student. Workshop interactiv bazat pe Problem Based Learning

Predarea-învățarea eficientă – aplicații ale Problem Based Learning pentru predarea limbii și literaturii