Ce facem?

Cele trei arii principale pe care se concentrează activitatea centrului.
DEZVOLTARE PROFESIONALĂ

Ne propune să răspundem nevoilor de formare profesională și de dezvoltare continuă a cadrelor didactice universitare. Încercăm să contribuim activ la procesul de îmbunătățire constantă a activității didactice și de cercetare din mediul universitar prin ofertarea de activități de formare, fundamentate empiric și științific.

CERCETARE
Suntem permanent preocupați de tendințele actuale ale cercetării internaționale cu privire la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice universitare. Astfel, cautăm constant noutăți și gândim noi oportunități pentru implementarea activităților CDA și evaluarea impactului acestora prin cercetări empirice, pornind de la literatura internațională relevantă.
INOVARE

Încercăm constant să fim un motor al schimbării. În activitatea noastră curentă cautăm noi modalități de a crea o dinamică diferită în învățământul superior și de a utiliza resursele existente spre direcții noi de dezvoltare. Ne propunem schimbări mici, dar constante, care să contribuie pe termen lung la creșterea calității sistemului de învățământ superior.

Noutăți & Evenimente

În această secțiune găsiți ultimele noutăți cu privire la activitatea centrului
Învățământ centrat pe student – workshop-uri
Învățământ centrat pe student – workshop-uri
Prin Buletinul CDA nr.2 (iunie 2017), echipa CDA a lansat invitația la o serie de workshop-uri pe diverse problematici ale învățământului centrat pe student. În...
Citeste mai mult...
Învățarea centrată pe student
Învățarea centrată pe student
Cum de s-a ajuns ca, într-o percepție generală a diferiților actori cointeresați, percepție mai mult sau mai puțin justificată de realitatea concretă din teren, majoritatea...
Citeste mai mult...
Situația învățământului centrat pe student în Europa
Situația învățământului centrat pe student în Europa
  În cadrul acestei secțiuni, vom prezenta aspecte privind situația învățământului centrat pe student din Europa. În prima parte veți putea observa grafice despre diferite...
Citeste mai mult...
Relația profesor-student și fișa disciplinei
Relația profesor-student și fișa disciplinei
În 1982-1983, Lee Knefelcamp de la Universitatea din Maryland a întrebat 217 membrii a opt facultăți despre care este cea mai mare îngrijorare a lor...
Citeste mai mult...
Scopul fișei disciplinei
Scopul fișei disciplinei
Interpretarea fișei disciplinei pare să oscileze între doua zone fundamentale, motivul pentru care este scrisă și informația pe care o conține. În esență, motivul pentru...
Citeste mai mult...
Ce metode folosim în fișa disciplinei?
Ce metode folosim în fișa disciplinei?
În funcție de scopul educațional propus și mai precis în funcție de obiectivele specifice alese, există anumite metode de învățare ce pot funcționa mai bine...
Citeste mai mult...

Proiecte

In această secțiune găsiți detalii despre proiectele centrului
Sistem integrat de perfecționare psihopedagogică continuă pentru cadrele didactice universitare
Sistem integrat de perfecționare psihopedagogică continuă pentru cadrele didactice universitare
Proiectul este implementat în parteneriat cu Universitatea din Maastricht, locul 6 mondial în topul Young University Rankings 2017 locul 103 în topul World University Rankings...
Citește mai mult...
UNIVERSITARIA – școală de didactică universitară și cercetare științifică avansată
UNIVERSITARIA – școală de didactică universitară și cercetare științifică avansată
Vezi mai multe detalii despre proiect aici: https://universitaria.uvt.ro Concepția proiectului pornește de la ideea că activitatea unui universitar are două dimensiuni strategice complementare, una pentru care...
Citește mai mult...