Experții de la Maastricht vin la UVT

Pentru a duce mai departe inițiativa universității noastre prin care se dorește promovarea unui învățământ centrat pe nevoile studenților și dezvoltare de competențe, desfășurăm în prezent proiectul UVT teaching brand – un model de instruire pentru stimularea învățării de profunzime a studenților. Am căutat să ne inspirăm din exemplele celor …

Program de formare adresat doctoranzilor UVT

În urma analizei de nevoi realizată la nivelul doctoranzilor din UVT, echipa CDA împreună cu experții săi a organizat 4 module de formare a câte 4-6 ore prin care să îi ajute să facă mai bine față provocării pe care le-o aduce responsabilitatea didactică.   Modul 1: Eficacitatea predării și …

Practici curente de abordare a procesului didactic în UVT

În perioada 18.06.2018-23.07.2018, CDA prin proiectul FDI 2018-0063, UVT teaching brand – un model de instruire pentru stimularea învățării de profunzime a studenților, a organizat o serie de focus-grupuri cu fiecare din cele 11 facultăți ale UVT. Am ales această metodă calitativă de investigație pentru a obține o imagine mai completă …

Învățământ centrat pe student – workshop-uri

Prin Buletinul CDA nr.2 (iunie 2017), echipa CDA a lansat invitația la o serie de workshop-uri pe diverse problematici ale învățământului centrat pe student. În urma analizei răspunsurilor celor interesați la chestionarul de înscriere, s-a decis organizarea a trei workshop-uri. Astfel, în perioada 18 – 20 septembrie 2017, la sediu …

Analiză de nevoi de formare în UVT

Analiza de nevoi s-a derulat în două faze. În prima fază, a fost aplicat un chestionar, construit pe 9 sub-dimensiuni și totalizând 70 de itemi. În a doua fază, au fost realizate 12 sesiuni de focus grupuri, câte una pentru fiecare facultate a UVT și pentru DPPD.   Într-un prim …

Cum elaborăm și utilizăm fișa disciplinei

În perioada 18 – 27 iulie 2016, CDA a organizat o serie de acțiuni de informare cu fiecare facultate din cele 11 facultăți ale UVT.  În cadrul acestor acțiuni a avut loc o scurtă prezentare a centrului, urmată de două sesiuni de informare cu privire la etapele dezvoltării cognitive și …